Le site Physique-Chimie de l'académie de Guyane - Physique

Colloque de la Maison de la Chimie le 11/02/2026 : Chimie et mobilités

Après les colloques organisés en 2025 par la Maison de la Chimie, notamment celui sur la chimie (…)

Découvrir

Une nouvelle classe préparatoire scientifique va ouvrir au lycée Damas !

L’équipe académique de physique-chimie de Guyane est très heureuse de vous annoncer l’ouverture (…)

Découvrir

Webinaire CNRS du 18/03/26 : Du chaos à l’ordre - la physique statistique en action

Comment le mouvement aléatoire d’une particule peut-il donner naissance à la température d’un (…)

Découvrir

Accès vers Magistère, Apps., TraAM...

Flux RSS Eduscol & autres en 1 clic

A la une

Les outils numériques à disposition des enseignants (toutes disciplines confondues)

Si vous entrez dans l’académie de Guyane et possédez (ou possèderez bientôt) un mail académique (…)

18 décembre 2025

Point sur les formations de physique-chimie proposées en Guyane

Cet article est issu de l’édito de l’infolettre de physique-chimie de juin 2025 et porte sur les (…)

18 décembre 2025

Actualité

Cedre sciences collège 2013 : Résultats et analyse de l’évaluation nationale des élèves en fin de troisième

Le dossier de la DEPP n° 210 développe l’analyse des résultats observés dans le cadre du cycle des évaluations disciplinaires réalisées sur échantillon (Cedre) en 2013. Il fait le point sur les acquisitions des élèves en fin de collège au regard des objectifs fixés par les programmes en sciences de la vie et de la Terre (SVT) et en physique-chimie. Il propose une analyse générale des résultats et rend compte de leur évolution entre 2007 et 2013 en physique-chimie comme en SVT, avec une analyse spécifique des épreuves de travaux pratiques. Il apporte des éclairages sur les attitudes et représentations des élèves vis-à-vis de la discipline ainsi que sur l’influence du milieu familial. Il propose également des analyses à partir des informations issues du questionnaire enseignant. Des items libérés accompagnés de leurs résultats en SVT comme en physique-chimie sont présentés en annexe. Cet ensemble de ressources intéresse tous les acteurs pédagogiques du système éducatif, des décideurs aux enseignants de terrain, en passant par les formateurs.

23 avril 2024

CNESCO : Écrire et rédiger : un bilan scientifique et 10 recommandations phares

Le Cnesco publie un bilan complet, appuyé sur des ressources d’évaluation et de recherche, et des recommandations concrètes sur le thème « Écrire et rédiger : comment guider les élèves dans leurs apprentissages ? ». Ces travaux font suite à la conférence de consensus organisée en partenariat avec l’Institut français de l’éducation (Ifé-ENS de Lyon) les 14 et 15 mars 2018, au Lycée d’État Jean Zay (Paris).

23 avril 2024