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Édubase recense les pratiques pédagogiques valorisées par les académies, en lien avec le numérique éducatif et en relation avec les programmes.
21 articles
Elea-Travailler la rédaction des calculs en sciences
Un parcours Éléa pour expliquer les critères de réussite de la rédaction d’un calcul suivi, avec une mise en application à travers une activité "Millionnaire" sur la rédaction des calculs.{100}
4 juin
Pour un usage raisonné et raisonnable de l’IA : un projet d’EMI en sciences médico-sociales et en physique-chimie
Dans le cadre d'un cours en co-intervention en physique chimie et en sciences médico-sociales, des élèves de 1e bac pro Accompagnement Soins et Services à la Personne abordent le sujet de la pression. Au cours de cette séquence, la professeure documentaliste propose d'intégrer les (…){100}
1er juin
Comment tester un modèle à l’aide d’un programme informatique généré par l’IA ?
Dans le cadre du thème "Dynamique d’un système électrique", après une activité expérimentale, les élèves modélisent via un script Python (généré par IA) les données de charge/décharge d’un condensateur. Ils exécutent, modifient le script pour comparer modèles et données, et analysent (…){100}
27 mai
Concevoir des parcours de révisions différenciés du DNB avec Éléa
Méthode pédagogique pour créer sur Éléa des parcours différenciés de révision du DNB physique-chimie, à partir des annales et du programme. L’IA, utilisée uniquement par l’enseignant, facilite l’analyse et la production de contenus via des prompts explicites et contraints. Les élèves n’y ont pas (…){100}
27 mai
Utilisation d'un tuteur virtuel IA AnSu pour différencier l'aide à la résolution de problèmes en physique-chimie
Un tuteur virtuel IA (AnSu) guide les élèves dans la résolution d’un problème sur les émissions CO₂ d’un véhicule à essence. Après un test de positionnement, il adapte énoncé, guidage et aides selon le niveau (débutant/intermédiaire/expert). Les élèves interagissent en classe ou à domicile, (…){100}
27 mai
Il faut arrêter de dire « merci » ou « s’il te plaît » à ChatGPT !
Scénario pour élèves de 3ème : illustrer la sobriété numérique via la notion de token, dans le thème "L’énergie, ses transferts et conversions". Les élèves interrogent une IA sur la consommation énergétique d’une console, avec des prompts bruts ou polis. L’IA indique l’impact (…){100}
27 mai
95 femmes scientifiques : découvrir des parcours scientifiques et questionner leur invisibilisation
Cette ressource propose une série de fiches documentaires consacrées à 95 femmes scientifiques ayant marqué l’histoire des sciences, des mathématiques, de l’informatique, de la médecine ou encore de la physique. Chaque fiche s’appuie sur des extraits documentaires, des références culturelles et (…){100}
26 mai
L’IA va-t-elle nous prémunir des fake-news ?
Mené lors d’une journée spéciale EMI dans le cadre d’une semaine de la citoyenneté, cet atelier alterne cinq phases de votes interactifs (via le système Plickers) et des temps de présentation argumentée par les élèves. Répartis en huit groupes, les élèves analysent un dossier documentaire (…){100}
26 mai